sábado, 4 de abril de 2020

SES lança Mapa Digital com Actualizações diárias
Para facilitar a consulta sobre os casos de Covid-19 no Estado, a Secretaria da Saúde lançou, uma ferramenta digital onde mostra a localização dos casos confirmados no mapa do Rio Grande do Sul.
É um panorama da situação epidemiológica do vírus no RS que pode ser acessado e utilizado por profissionais de saúde, de comunicação, área acadêmica e população em geral.
As atualizações acompanham o informe epidemiológico, que é publicado diariamente a partir das 18 horas. O informe é  elaborado pelo Centro de Operações em Emergência (COE) .
Os números de casos são apresentados por gráficos e pontos identificados no mapa por municípios de residência e por datas de confirmação. Um outro gráfico mostra, ainda, o número total de casos registrados desde o dia 9 de março, data da primeira confirmação de Covid-19 no RS. A ferramenta digital traz informação sobre óbitos, incluindo hoje o primeiro caso ocorrido na Capital.
Ao acessar o mapa digital do coronavírus no RS, a população também pode obter dados estatísticos sobre o gênero e a faixa etária.
Confira aqui o mapa digital-  http://ti.saude.rs.gov.br/covid19/

quarta-feira, 10 de agosto de 2016

FORMATAÇÃO DE TEXTOS - NORMAS ABNT

APRESENTAÇÃO PREZZI - VER







FORMATAÇÃO DE TEXTO


NORMAS
PÁGINA
As margens da página devem estar formatadas da seguinte  maneira: 
Superior=3cm         Inferior=2cm        Direita=2cm        Esquerda=3cm
A orientação da página deve ser: RETRATO
O tamanho da página deve ser: A4

FONTE, CARACTER OU LETRA
Escolha a fonte ARIAL, TIMES NEW ROMAN para todo trabalho. Não será aceito trabalho com fonte diferente.
O tamanho da fonte é 12 para todo o trabalho, inclusive títulos.
Legendas de ilustrações e tabelas, notas de rodapé e citações maiores de três linhas utiliza-se tamanho de fonte 10.

PARÁGRAFO
Na primeira linha de cada parágrafo utilizar 2,5cm de recuo.
O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5. 
O alinhamento do texto (parágrafos) é justificado.
Citação maior de três linhas: 4cm antes do texto, espaçamento SIMPLES entre linhas e tamanho de fonte 10.

FORMATAÇÃO DOS TÍTULOS

Todo o título ou subtítulo das ATIVIDADES DESENVOLVIDAS devem estar escrito em letra maiúscula, negrito e por fim deve estar alinhado à esquerda.

Os títulos sem indicativo numérico devem estar centralizados, negrito e maiúsculo. INTRODUÇÃO, SUMÁRIO, CONSIDERAÇÕES FINAIS, REFERÊNCIAS, ETC:








Fonte: https://sites.google.com/site/eetcsseminariointegrado/atividade-e-material-de-aula

MATERIAL VIRTUAL DE APOIO - VER

  • ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
  • ELEMENTOS TEXTUAIS
  • ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Criar links sobre este assunto.
MATERIAL DE APOIO   MAIS
https://sites.google.com/site/eetcsseminariointegrado/home

segunda-feira, 2 de março de 2015

DINÂMICA DE GRUPO:  AVENIDA COMPLICADA


OBJETIVO: Demonstrar a eficiência de um trabalho de equipe.
TAMANHO DO GRUPO: Diversos subgrupos de 5 a 7 membros cada um.
TEMPO EXIGIDO: Aproximadamente 30 minutos.
MATERIAL UTILIZADO: Uma cópia para cada membro da "Avenida Complicada". Uma caneta ou lápis.
AMBIENTE FÍSICO: Uma sala suficientemente ampla com carteiras para acomodar todos os subgrupos formados para o exercício.
PROCESSO:
  • A tarefa do grupo consiste em encontrar um método de trabalho que resolva com máxima rapidez o problema da "Avenida Complicada";
  • O animador formará subgrupos de 5 a 7 membros, entregando a cada participante uma cópia da "Avenida Complicada";
  • Todos os subgrupos procurarão resolver o problema da "Avenida Complicada", com a ajuda de toda a equipe;
  • Obedecendo às informações constantes da cópia da "Avenida Complicada", a solução final deverá apresentar cada uma das 5 casas caracterizadas quanto à cor, ao proprietário, à condução, à bebida e ao animal doméstico;
  • Será vencedor da tarefa o subgrupo que apresentar por primeiro a solução do problema;
  • Terminado o exercício, cada subgrupo fará uma avaliação acerca da participação dos membros da equipe na tarefa grupal;
  • O animador poderá formar um plenário com a participação de todos os membros dos subgrupos para comentários e depoimentos.
A AVENIDA COMPLICADA
A tarefa do grupo consiste em encontrar um método de trabalho que possa resolver, com a máxima brevidade possível, o problema da "Avenida Complicada".
Sobre a "Avenida Complicada" encontram-se 5 casas numeradas: 801, 803, 805, 807 e 809, da esquerda para a direita. Cada casa caracteriza-se pela cor diferente, pelo proprietário que é de nacionalidade diferente, pela condução que é de marca diferente, pela bebida diferente e pelo animal doméstico diferente.
As informações que permitirão a solução da "Avenida Complicada" são:
  • as 5 casas estão localizadas sobre a mesma avenida e no mesmo lado;
  • o Mexicano mora na casa vermelha;
  • o Peruano tem um carro Mercedes Benz;
  • o Argentino possui um cachorro;
  • o Chileno bebe coca-cola;
  • os coelhos estão à mesma distância do FIAT Palio e da cerveja;
  • o gato não bebe café e não mora na casa azul;
  • na casa verde bebe-se whisky;
  • a vaca é vizinha da casa onde se bebe coca-cola;
  • a casa verde é vizinha da casa direita, cinza;
  • o Peruano e o Argentino são vizinhos;
  • o proprietário do Volkswagen Gol cria coelhos;
  • o Chevrolet Corsa pertence à casa de cor rosa;
  • bebe-se pepsicola na 3ª casa;
  • o Brasileiro é vizinho da casa azul;
  • o proprietário do carro Ford Fiesta bebe cerveja;
  • o proprietário da vaca é vizinho do dono do FIAT Palio;
  • o proprietário do carro Chevrolet Corsa é vizinho do dono do cavalo. 
  •  http://www.ritaalonso.com.br/category/dinamica-de-grupo 

SEMINÁRIO INTEGRADO - 2015

TURMAS: 211 E 212

SEJAM BEM VINDOS A MAIS UM ANO ESCOLAR!

Qual mensagem que você tira desse vídeo para sua vida?

quinta-feira, 27 de novembro de 2014


Pesquisa no Ensino Médio

23ªCRE encerra II Mostra do Ensino Médio Politécnico

Encerrou com sucesso na tarde de quarta-feira (25), no Mercado Público de Vacaria, a II Mostra de Pesquisa do Ensino Médio Politécnico promovido pela 23ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). Foram mais de 35 trabalhos expostos pelas escolas estaduais da região, numa culminância das pesquisas realizadas pelos alunos e professores das turmas de ensino médio politécnico de abrangência da 23ª CRE.
Os três primeiros lugares, receberam troféus, medalhas e certificados e os demais participantes, medalhas e certificados. Os premiados foram:
1º - E.E.E.M. Antônio Inácio Velho – São José dos Ausentes – trabalho: Hipertensão e suas causas em são José dos Ausentes.
2º - E.E.E.M. Padre Pacífico – Vacaria – trabalho: Música: a influência da música clássica na sociedade.
3º - E.E.E.M. José Fernandes de Oliveira – Vacaria – Trabalho: Internet.

Pesquisa no Ensino Médio

23ªCRE encerra II Mostra do Ensino Médio Politécnico

Encerrou com sucesso na tarde desta quarta-feira (25), no Mercado Público de Vacaria, a II Mostra de Pesquisa do Ensino Médio Politécnico promovido pela 23ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). Foram mais de 35 trabalhos expostos pelas escolas estaduais da região, numa culminância das pesquisas realizadas pelos alunos e professores das turmas de ensino médio politécnico de abrangência da 23ª CRE.
Os três primeiros lugares, receberam troféus, medalhas e certificados e os demais participantes, medalhas e certificados. Os premiados foram:
1º - E.E.E.M. Antônio Inácio Velho – São José dos Ausentes – trabalho: Hipertensão e suas causas em são José dos Ausentes.
2º - E.E.E.M. Padre Pacífico – Vacaria – trabalho: Música: a influência da música clássica na sociedade.

Página Inicial3º - E.E.E.M. José Fernandes de Oliveira – Vacaria – Trabalho: Internet. 




quarta-feira, 26 de novembro de 2014

 A 23ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) realizou
nesta terça-feira (25), no Mercado Público Municipal – Vacaria – das 9h30 às 17h, a II Mostra de Pesquisa do Ensino Médio Politécnico. 
A Mostra é a culminância do trabalho realizado nas 13 escolas de Ensino Médio da 23ª CRE, durante o ano de 2014, e tem comohttp://cdncache1-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png objetivo criar espaço para exposição das pesquisas realizadas pelos alunos e professoreshttp://cdncache1-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png das turmas de ensino médio politécnico.
A Mostra prevê exposição de 35 trabalhos, previamente selecionados em suas exposições dentro da comunidade escolar e participação de trabalhos premiados na MEP (Mostra do Ensino Profissional) de Erechim/2014.
Os projetos de pesquisa apresentados serão avaliados por comissão formada por representantes convidados de entidades educacionais do município, região e Secretaria de Estado da educação (Seduc).
As escolas, alunos e professores participantes receberão medalha de participação e os três trabalhos apontados como destaques pela comissão avaliadora receberão premiação simbólica (troféu).
A programação é a seguinte:
Manhã:
8h -– Organização dos estandes.
9h - – Abertura do evento - Coordenadoria de Educação e SEDUC.
9h15min - Apresentação Culturalhttp://cdncache1-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png.
9h30min - – Início da exposição dos trabalhos.
12h - – Intervalo para almoço.
Tarde:
13h30min - – Apresentações culturais e reinício da exposição.
15h - Apresentações culturais e homenagens.
16h - Anúncio dos destaques da Mostra.
17h - – Encerramento.

Visitação das 9h30min às 15h30min.